Wed Apr 19 19:25:48 CST 2023
Young and Young Growth Графічныя раманы з картона Volume 1 (5 тамоў) Good Books Recommended Book Title: Young and Young Growth Cardboard Graphic Novels Volume 1 (5 тамоў) , у тым ліку: «Выходзьце хутчэй» графічныя раманы з картона , «Пара ўставаць», графічныя раманы з картона, «Круглы смачны» картонныя графічныя раманы, «Адкрыта і адкрыта»
Аўтар: [японец] Лінь Міндзі, Вакаяма Шызуко і інш.. Перакладчыкі: Кабаясі, выдавецтва Мядзведзь: Дзіцячае выдавецтва
Гульня ў хованкі хаваецца ў кардонных графічных раманах, і пазнанне аб'екта ў дзіцяці развіваецца і стабілізуецца ў працэсе пошуку і гульні.Паўтарэнне гэтых кардонных графічных раманаў для вашага дзіцяці - гэта пастаяннае развіццё і стабілізацыя вашага пазнавання дзіцем аб'ектаў у гульні, пастаянна стымулюйце і задавальняйце яго чаканні.
Змест такіх кардонных графічных раманаў адпавядае асаблівасцям развіцця дзяцей, і бацькам не трэба ламаць галаву, каб інтэрпрэтаваць іх з багатай мова цела. Кардонныя графічныя раманы таксама лёгка прывабліваюць немаўлят, што дазваляе бацькам лёгка і натуральна чытаць кардонныя графічныя раманы.
Графіка ў кардонных графічных раманах вытанчаная і рэалістычная, адлюстроўваючы дзіўныя рухі жывёл-маці і дзіцянят жывёл, калі яны ўстаюць. У кожнай карціне кардонных графічных раманаў ёсць тонкая сувязь паміж маці і дзіцем. Узаемадзеянне жывёл-маці і дзіцянят жывёл - гэта нябачная візуалізацыя.
Калі маці і дзеці разам чытаюць кардонныя графічныя раманы, выявы і словы ў кардонных графічных раманах і фізічны кантакт па-за межамі кардонных графічных раманаў могуць не толькі дазволіць дзеці разумеюць і інтэгруюць у сюжэт кардонных графічных раманаў, але таксама могуць натуральным чынам спрыяць эмацыянальнай перадачы паміж бацькамі і дзецьмі.
У кардонных графічных раманах у якасці зместу кардонных графічных раманаў выбіраюцца розныя стравы, якімі цікавяцца дзеці. Ёсць шакаладныя тарты, бісквіты, печыва, лімоны, кавуны, якія не толькі выклікаюць апетыт у дзяцей, але і абагульняюць паняцце «круг». У гэтых кардонных графічных раманах гэта можна апісаць як "зняцце цягі" і навучанне.
Адкрыйце плоскія, круглыя, доўгія і квадратныя кардонныя графічныя раманы, і дзіцяці чакаюць сюрпрызы: мілыя плюшавыя мядзведзі, маленькія талеркі для ежы, маляўнічыя цягнікі , чырвоныя шапкі, пухнатыя кацяняты .
Прадметы ў паўсядзённым жыцці і паўтаральныя структуры прапаноў могуць дазволіць немаўлятам першапачаткова ўспрымаць лагічныя ўзаемасувязі паміж прадметамі, распазнаючы форму прадметаў, навучыцца іх супастаўляць і спрыяць развіццю іх мыслення.
Гэта кардонныя графічныя раманы з выявай жывёл у абстрактным мастацтве. Ён прадстаўляе розных насякомых: кропкі, кружочкі, мігатлівыя агеньчыкі, выявы і гукі, такія як «пстрычка, пстрычка». Геніяльны і смелы дызайн графічных раманаў з кардона, простыя і цвёрдыя лініі і рытмічная мова дазваляюць дзецям адчуць прыгажосць прыроды і адчуць радасць жыцця на аснове атрымання пазнання.
Глядзі! Гульня ў хованкі хаваецца ў гісторыі кардонных графічных раманаў, а працэс чытання кардонных графічных раманаў падобны да гульні ў хованкі. Паўтарэнне гэтых кардонных графічных раманаў для вашага дзіцяці - гэта пастаяннае развіццё і стабілізацыя пазнання аб'ектаў вашага дзіцяці ў гульні, а таксама пастаяннае стымуляванне і задавальненне яго чаканняў.
слухай! «呱, 呱, 呱», «唧, 嗱, 嗱»... Група анаматапеі робіць працэс чытання цікавым, і сямі-васьмімесячны дзіця, слухаючы яе, будзе танцаваць з бацькамі «Ах , скажам, голасам, з паўгода ім падабалася вучыцца размаўляць з бацькамі. падумайце! «Хто хаваецца ўнутры? Выходзь, выходзь". Ва ўсіх кардонных графічных раманах ёсць толькі адзін шаблон прапановы, структура стабільная і пастаянна паўтараецца. Такія прапановы вельмі часта сустракаюцца ў жыццёвых гульнях. , Слухаючы кардонныя графічныя раманы, гісторыя такая лёгка зразумець, а калі справа даходзіць да школьнага перыяду, дзіця таксама вельмі ахвотна пераказвае.
Прызнайце і гаварыце!Гэтыя кардонныя графічныя раманы падобныя на табліцу пазнання жывёл, часта чытаюць і чытаюць кардонныя графічныя раманы, якія могуць садзейнічаць называнню дзіцем жаб, трусоў, змей, качак, сланоў і іншых жывёл, а таксама формы іх цела, гукаў, рухаў і іншых характарыстык.Кагнітыўныя, дзіця, якое не можа гаварыць, можа паказваць і распазнаваць, а дзіця, які умее размаўляць умее слухаць, гаварыць і называць жывёл разам з дарослымі.