Как родителям выбирать картонные книжки с картинками для своих детей?

      

1. Событие с картонными книжками с картинками учебника PEP наконец подошло к концу:

     

Инцидент картонные книжки с картинками с учебником PEP наконец подошел к концу. 22 августа официальные СМИ, такие как информационное агентство «Синьхуа» и «Жэньминь жибао», опубликовали статью, в которой говорилось: «Согласно требованиям Министерства образования, Издательство «Народное образование» приступит к перекройке картонные книжки с картинками учебников по математике для начальной школы из в конце мая и закончу перерисовку картонные книжки с картинками учебников по математике для начальной школы. Книга поступит перед началом нового семестра в сентябре."

    

 

    

2. Эффект перерисовки учебника из картонных книжек с картинками очень хороший:

    

Судя по официальным книжкам из картона, изображения персонажей из книжек с картинками в новом учебнике красивее, а сцены иллюстраций из книжек с картинками из картона также больше китайцев. Кажется, что эффект от перерисовки картонного учебника с картинками все еще очень хорош.

   

 

    

3. Размышления о новой версии мероприятия по иллюстрированию картонных книжек с картинками «Народное образование»:

     

Хотя мероприятие по иллюстрированию учебников из картонных книжек с картинками закончилось, оно также заставило нас задуматься. Если в картонных книжках с картинками больше иллюстраций или больше картинок в книжках с картинками, возникнет ли та же проблема? Как выбрать картонные книжки с иллюстрациями?

    

     

4. Выбирайте книжки-картинки, соответствующие возрастной группе вашего ребенка:

    

В первую очередь необходимо следить за тем, чтобы общий стиль иллюстраций книжек-картинок соответствовал возрастным особенностям и психологическим особенностям детей. Детство – важный период формирования эстетики человека. Эстетическое развитие ребенка можно разделить на три этапа: период начального зачатия, период начального формирования и период постепенной зрелости.

   

     

4.1. Выбор картонных книжек с картинками в младенчестве:

    

Результаты исследований позволяют предположить, что период зарождения детской эстетической психологии должен происходить в младенчестве. Конкретно у младенцев уже к 2-3 месяцам есть способность воспринимать красивое. Дети в младенчестве уже могут различать хроматические и ахроматические цвета, а яркие цвета, такие как красный, могут вызывать у детей возбуждение. Таким образом, дети в этот период могут смотреть красочные и неиспорченные картонные книжки с картинками, тянуть картонные книжки с картинками, трехмерные картонные книжки с картинками, листать картонные книжки с картинками, организационные книги и другие детские картонные книжки с картинками, чтобы тренировать своих детей. зрительно-моторная координация и сенсорные способности.

    

 

    

4.2. Подборка картонной книжки с картинками для детей в период начального формирования:

     

Период начального формирования включает в себя дошкольный и младший школьный возраст. Дети на этом этапе начинают осваивать простое рисование, картонные книжки с картинками, музыку, танцы, гимнастику и рукоделие и т. д. Можно сказать, что у детей на этом этапе развития уже формируется первоначальная эстетика. На данном этапе очень важно воспитание детской эстетики. Картонные книжки с картинками для детей этой возрастной группы также наиболее распространены. Родители должны тщательно выявлять и выбирать детские картонные книжки с картинками, которые являются позитивными и красивыми.

     

 

    

4.3. Выбор картонной книжки с картинками для детей подросткового возраста:

     

Подростковая детская картонная книжка с картинками, в связи с быстрым ростом детского познания. С расширением объема знаний значительно улучшились способности мышления и воображения, в сочетании с богатством эмоций и зрелостью пола, эстетическая психологическая структура детской картонной книжки с картинками быстро развивалась, включая эстетическое чувство, эстетическую оценку. , эстетическое стремление и эстетическое эстетическое сознание, в том числе идеальное, было изначально сформировано. На данном этапе сложно изменить эстетику ребенка.

     

     

4.4. Иллюстраций в детской картонной книжке с картинками не должно быть слишком много.

    

Слишком много иллюстраций в картонной книжке с картинками будет отвлекать энергию детей. Приведу очень простой пример: в школьном классе дети часто смотрят на картинки в картонной книжке с картинками, что отвлекает их внимание и не позволяет внимательно слушать.

Исследователи из Университета Карнеги-Меллона в США обнаружили, что страницы со слишком сложным содержанием и повторяющиеся картонные книжки с картинками отвлекают основных читателей от текста, тем самым снижая их понимание содержания.

    

 

    

Они провели эксперимент, чтобы доказать это. В ходе эксперимента исследователи отобрали 60 учеников первого и второго классов из района Большого Питтсбурга для изучения учебника по чтению в продаваемой картонной книжке с картинками, которая была специально разработана для этой возрастной группы. Половина картонной книжки с картинками — опубликованный дизайн, а другая половина — урезанный дизайн картонной книжки с картинками без посторонних изображений (имеются в виду чисто декоративные изображения, не имеющие никакого отношения к пониманию рассказа).

     

    

Читает каждый ребенок. такая же картонная книжка с картинками. В то время как каждый ребенок проводил примерно одинаковое количество времени за чтением каждой страницы картонной книжки с картинками, исследователи обнаружили, что дети реже отводили взгляд от текста и набирали относительно более высокие баллы в тестах на понимание прочитанного при чтении сокращенной версии картонной книжки с картинками. .

    

    

Поэтому в детские картонные книжки с картинками и учебные материалы не нужно добавлять слишком много иллюстраций. Подборка иллюстраций из картонных книжек с картинками часто позволяет сосредоточить внимание детей.